Cultura




4ºA realiza un Padlet donde recopilaron todos los trabajos realizados sobre Música Indígena en América hoy en día. 



Hecho con Padlet



4to año B trabajó la maraca y el origen indígena de la maraca como instrumento musical. Les mostramos algunas imágenes de nuestra actividad...

PRIMERO INVESTIGAMOS EN INTERNET:







LUEGO HICIMOS UNA PUESTA EN COMÚN CON LOS DATOS RECOLECTADOS:

DESPUÉS CREAMOS MARACAS CON MATERIALES COTIDIANOS:




AQUÍ ESTÁN NUESTRAS MARACAS:








Quinto AÑO C
Agó Vilaró visita nuestra escuela!!!
Te contamos un poquito!

El jueves 7 de octubre nos visitó Agó Páez Vilaró en nuestra escuela.

Ella es una pintora con mucho reconocimiento en nuestro país.

Para empezar se presentó y nos habló sobre cómo es pintar con mandalas teniendo como inspiración la naturaleza.

Luego ella, su asistente y algunas maestras comenzaron a traer pinturas,pinceles,tarritos,etc.

Después nos dividimos en grupos por clase y una base cuadrada empezamos a pintar el fondo,con colores como el violeta,azul y amarillo.Posteriormente llegó Agó con con una tapa de olla y marcó el círculo de color amarillo y nos indicó que hiciéramos formas de la naturaleza. Como por ejemplo luna,estrellas,árboles,sol,etc.

Nosotros empezamos a crear de manera especial,creativa,involucrándonos en la propuesta y disfrutando la misma. A nuestra obra de 5to C le llamamos ´´La galaxia de los colores´´.

Cuando terminamos nos sentamos en círculo, dejando nuestros mandalas adentro, cerramos los ojos y pedimos un deseo. Como grupo nos encantó vivir esa experiencia y descubrir el arte a través de los sentidos.





 Alumnos de 6to B

Agó Páez

Magdalena Sofía Páez Rodríguez, conocida como, Agó Páez nacida en Montevideo 10 de diciembre de 1954, es una artista plástica uruguaya.

Hija de Madelón Rodríguez Gómez y el pintor Carlos Páez Vilaró. Su obra se centra en los mandalas y la filosofía que los fundamenta.

“Podrán ver mi trabajo en Pintura, Escritura, Escultura, y Educación en el Arte. Hace más de 20 años me dedico a trabajar con los Mandalas, siendo pionera en mi país, Uruguay, dando a conocer esta técnica en la mayoría de las Escuelas y Colegios, también de Brasil y Argentina.
Me conecté con el círculo a los tres años, cuando mi padre Carlos Páez Vilaró, lo primero que me enseñó fue a dibujar el Sol.
Al trabajar con el círculo, entendí que es una forma de descubrir la creatividad que vive en nuestro interior.
Los invito a este viaje hacia el interior del círculo para que se conecten con su Ser Interno donde habita la creatividad infinita”
Agó.

Mandalas realizados  por alumnos de 6toB 


China Zorrilla (1922-2014) 6º A



Nacimiento: 14 de marzo de 1922, Montevideo.
Fallecimiento: 17 de setiembre de 2014, Montevideo.

China Zorrilla sin dudas fué la actriz rioplatense mas aclamada por ambas orillas, Argentina y Uruguay, durante el siglo pasado y el actual que transitamos.
Nació en Uruguay y allí dio sus primeros pasos en la actuación, sin embargo, en la década del 70' cruzó el charco, como popularmente se dice de quienes se asientan de un lado u otro del Río de la Plata, y se asentó en la República Argentina, en donde se convirtió en una de las actrices mas importantes de la escena nacional.
Se destacó como intérprete en todos los géneros: comedia, drama, musical y en todos los ámbitos de la expresión artística: cine,teatro y televisión.También fue una excelente directora de escena, habiendo dirigido importantes y exitosas obras teatrales.
Lamentablemente no se pudo recuperar de una neumonía y el 17 de setiembre de 2014 falleció a los 92 años de edad en Uruguay, donde residía.









En el marco del proyecto institucional los niveles de inicial 3 años, 4 años y 5 años del turno vespertino abordarán en el ámbito de Cultura las mujeres del Uruguay. Siendo de nuestra elección la artista multidisciplinaria  AGÓ PÁEZ VILARÓ ya que ha incursionado en diversas técnicas y estilos. La misma se ha dedicado a la pintura, la escritura, la escultura y la educación en el arte. Ha sido pionera en el país en el trabajo con mandalas. 

La palabra mandala está compuesta en dos partes y cada una tiene su respectivo significado. MANDA significa esencia y LA significa concreción. Si unidos las dos partes, concluimos que la palabra MANDALA significa concreción de la esencia. Eso es lo que ocurre cuando creamos o coloreamos un mandala.

En la búsqueda de nuevas propuestas para los niños se encuentra  en los mandalas una interesante experiencia de producción artística, que incentiva los procesos de observación más minuciosos y logra nuevos conocimientos y comunicación a través de la plástica, la música, entrelazando y reafirmando conceptos con otras áreas y disciplinas .

Los mandalas tienen su origen en la India y la palabra significa círculo sagrado o círculo energético o aquello que rodea a un centro.






Fue así que nos adentramos en este viaje y comenzamos a expresarnos! 































INICIAL 4 y 5 Matutino

                                                                                          " Petrona viera"
    

En la educación inicial, las niñas y los niños aprenden a convivir con otros seres humanos, a establecer vínculos afectivos con pares y adultos significativos, diferentes a los de su familia, a relacionarse con el ambiente natural, social y cultural; por ese motivo y en el marco del proyecto escolar, les brindamos la figura de Petrona Viera, pintora uruguaya, nacida en Montevideo el 24 de marzo de 1895. Fue una pintora reconocida por su participación al movimiento planista y por ser una de las primeras mujeres en la escena de la plástica de Uruguay.
La selección de esta artista también se basó en sus obras, pues ella retrata a niños jugando en el patio, distintos juegos cómo "Martín Pescador","Juego con Pelotas","Tertulias entre amigos".
A continuación les mostramos cómo interpretamos las obras de "Petrona"


El arte, con ayuda de la imaginación creadora, es el medio más propicio para preparar
a los niños en la conquista de su futuro, ya que los dota de iniciativas, recursos y confianza
para enfrentar y resolver problemas más allá de la información.


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